为促进优秀教育资源共享最大化，加强两地教育教学的合作深度，打破时空界限，进一步利用好“互联网+”技术助力教学，4月11日，嘉善县实验小学携手庆元县实验小学和嘉善县逸夫小学开展跨地区教共体活动。第一节课是倪倩云老师执教的《影子的秘密》。倪老师借助照片明确影子的产生需要的三要素，并用上一节课《太阳下的影子》一课的学习单，告诉孩子们光照的方向会影响影子的方向，让孩子们利用光源从不同方向照射遮挡物投射出不同的影子，充分激发孩子们的学习兴趣。通过改变遮挡物的位置和光源方向等让学生明白了影子大小、长短、形状的原因。最后，倪老师通过“锤子舞”的方法，让学生理解影子的成因和变化。这堂课倪老师借助前一节课的知识，思路清晰、环节紧凑，从玩中学、做中学，极大地激发了孩子的学习兴趣。
第二节课是王荣老师执教的《月相的变化》。王老师从手指游戏出发，寻找规律，让学生从侧面了解月相变化的规律，同时提出四个猜想。后设计三个活动，活动一是通过信封一（内装有上半月月相卡）抽出4张并与满月月相卡排序的方法，明确上半月月相是从缺到圆。活动二选出一张月相插入第三张和第四张卡中间，更一步完善月相从缺到圆的规律。活动三，在从下半月信封中选出5张卡片，让孩子明白下半月是从圆到缺的规律。这堂课中，王老师把大部分时间的时间交给学生自己探究规律，让学生通过自己动手探究的方式，并讲述自己探究的方法，充满了科学味，在促进孩子思维发展的同时，实现了知识点的落实。新城注册登录
第三节，嘉善县实验小学夏欢欢老师带领孩子们共赴一场“百花盛宴”。夏老师立足单元语文学习要素，从课文内容入手，引导孩子们在多种形式的朗读中感受作者不同形式的表达；在理解课文的基础上，找到第一自然段的关键语句，进而概括这一自然段的大意；通过句子与句子之间的比较，直观体会作者遣词造句的意境与用词的准确。整节课，孩子们畅游在美丽的花海中，不仅欣赏了芬芳迷人的花朵，还收获了花朵的奥秘，习得写作方法，提高了孩子们的语言表达与运用能力。
下午，李老师带来了《年月日》。本节课注重引导学生观察、辨析、自主探究，让学生通过小组合作的形式查阅2021-2024年的年历卡并填写信息，深入了解了大月、小月以及特殊月的概念，并且借助多种不同的形式记忆大小月，生动有趣。紧接着，张老师带来了《小数的初步认识》。本节课的难点是理解小数的意义，张老师采取直观演示、合作探究、变式练习等方法突破重难点，引导学生观察、分析、发现规律，沟通分数与小数的联系，形成正确的表象。
本次网络同步课堂为实验小学教师提供了与教育资源优秀地区的交流学习、经验共享的学习平台，有效促进了教师们在课堂教学中的活动组织方式的构建，进一步提升课堂教学实效。（通讯员：叶星晨）
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